O projeto de pesquisa, intitulado "Aprendizagem Inclusiva: Primeiro kit de moléculas táteis desenvolvido em impressora 3D", representa uma fusão notável entre a ciência da química e a tecnologia de impressão 3D. Ele tem como objetivo criar protótipos táteis de elementos químicos fundamentais, como carbono, hidrogênio, nitrogênio e oxigênio, que transcendem os limites tradicionais da educação científica. Com isso, o nosso diferencial reside na inclusão, pois esses modelos incorporam a linguagem Braille, tornando possível a interação significativa com a ciência para pessoas com deficiência visual, além de contribuir também para o ensinamento de alunos que não possuem essa condição.
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